Hoy os traigo un material para trabajar la lectura de palabras, consiste en unas tarjetas- puzzle, en la que por un lado se debe construir la imagen de la fruta y por otra asociar el nombre de cada fruta. Podeís introducir una variante en las tarjetas modelo de cada fruta, pues en lugar de realizarSigue leyendo «VIVA LA FRUTA.»
Archivo del autor: Perspectiva Azul
EMOJIS DIVERTIDOS.
Buenos días familias, hoy vengo con un material para trabajar la identificación de emociones a través de esos iconitos tan famosos y que vemos por todas partes. Se trata de una serie de plantillas que se va usar para copiar el modelo de Emoji planteado. Podéis trabajar de manera TEACCH, imprimiendo, recortando y plastificando losSigue leyendo «EMOJIS DIVERTIDOS.»
2 DE ABRIL DÍA INTERNACIONAL DEL AUTISMO.
Hoy es día 2 de abril y aunque las circunstancias actuales, no son las más favorables.Hoy son de esos días, en los que una tiene la sensación de saber que cada día tenemos una nueva oportunidad.Una oportunidad de visibilizar, uno de los trastornos infantiles, con más presencia en la actualidad, pues 1 de cada 100Sigue leyendo «2 DE ABRIL DÍA INTERNACIONAL DEL AUTISMO.»
MIS RECETAS
Hoy traemos nuevo material manipulativo, en este caso relacionado con la temática de los alimentos y la cocina.Con este libro trabajaremos la comprensión lectora y la consecución de ordenes sencillas. En el libro encontraréis cuatro plantillas con platos numerados del 1 al 4, en los cuales los alumnos tendrán que colocar aquellos ingredientes que aparecenSigue leyendo «MIS RECETAS»
NUEVAS AVENTURAS DE PUPY
¿Recordáis a Pupy ?.Volvemos con nuevas aventuras, con las que poder seguir trabajando los conceptos matemáticos básicos.En esta ocasión vais a encontrar 11 nuevas páginas que ayudarán a completar el libro de las aventuras de Pupy . Los aspectos que podréis trabajar son: las series, la clasificación atendiendo a criterios de tamaños, la discriminación visualSigue leyendo «NUEVAS AVENTURAS DE PUPY»
«PUPY Y SU HUESO»
Recién salido del horno ,os presento un nuevo material Teacch, en el que los niños van a conocer a: «Pupy», un simpático perrito que busca sin parar encontrar su huevo. En formato libro y listo para imprimir encontraréis 8 perritos de color y sus correspondientes huesos, la actividad consistirá en asociar a cada perrito elSigue leyendo ««PUPY Y SU HUESO»»
5 PAUTAS PARA TRABAJAR EN EL HOGAR CON EL ALUMNADO TEA.
Familias ya llevamos una semana de confinamiento en casa y aunque sé que lo estáis haciendo genial con vuestros niños, me gustaría recordaros unas series de pautas. Contribuyendo a que ellos y vosotros sobrellevéis lo mejor posibles esta situación. A continuación, os dejo cinco pautas que espero que os sea de gran utilidad: 1.Establecimiento previo deSigue leyendo «5 PAUTAS PARA TRABAJAR EN EL HOGAR CON EL ALUMNADO TEA.»
EL NÚMERO PROTAGONISTA.
Hace unas semanas, tenía la intención de mostraros el rincón matemático del Aula TEA y explicaros un poco cómo trabajamos en él. Debido a la circunstancias y de cara a continuar con el trabajo en casa, voy a subir dicho material para trabajar la numeración de manera globalizada. Todo el material presenta pictogramas para facilitarSigue leyendo «EL NÚMERO PROTAGONISTA.»
MATERIAL: «JUEGO MEMORY.»
Las horas se hacen interminables y para que no os aburráis y juguéis un rato en familia.Hoy en este día 5 de confinamiento,os voy a dejar un juego de tarjetas memory, podéis imprimirlo a través del PDF que os adjunto. https://perspectivaazul.school.blog/wp-content/uploads/2020/03/memory.pdf También, pueden usarlo los niños de manera individual para emparejar imágenes iguales.A lo largoSigue leyendo «MATERIAL: «JUEGO MEMORY.»»
YO ME QUEDO EN CASA.
Cuantas veces ha llegado el lunes y hemos pensado: ”Uff es lunes,que pronto ha acabado el fin de semana.”.Ya son 5 días los que llevamos confinados en nuestros hogares,en mi caso no paro de pensar ,en cómo poder ayudar a mis alumnos y sus familias. Entendiendo,que nos encontramos en una situación excepcional y sin pretenderSigue leyendo «YO ME QUEDO EN CASA.»
“Perspectiva Azul: Donde la Educación Abraza la Diferencia” 