Hoy comenzamos con la festividad del pasado día 25 de febrero, en el que celebramos de manera conjunta el Día de Andalucía y los carnavales.Todos los años nuestros carnavales cuentan con una temática y este año no iba a ser menos.
La temática a trabajar este año ,ha sido las etapas de la historia.Elegida para conectar el trabajo que desde las distintas aulas, se hacen a través de las UDIS y los Proyectos.
Centrándonos en el aula TEA, decidimos trabajar a través de un proyecto de apenas una semana, cosas sencillas relacionadas con la etapa histórica de los romanos.
En la fase de Inicio de nuestro proyecto presentamos a nuestros alumnos imágenes y pictogramas sobre los aspectos a trabajar, así como una anticipación del día carnaval .En este caso, la temática ha sido los romanos , para todo lo anterior emplee la Pizarra Digital .
A continuación, realicé una secuenciación de actividades ,que quería realizar durante esa semana.Al tratarse de un micro proyecto (que es como yo lo llamo),opté por centrarme en el arte romano.
Algunas de las actividades realizadas fueron: la construcción de un escudo romano, el mosaico y una vasija romana.Intentando en todos ellos emplear materiales reciclados.
Para poner la guinda al pastel de nuestro proyecto, todas las unidades del centro realizamos un pasacalles histórico que no tenía desperdicio.Las calles se llenaron de hombres y mujeres prehistóricos, señor@s del medievo y todo un auténtico ejército Espartano.
Como no solo celebrábamos el carnaval, tuvimos un momento para escuchar el himno de nuestra comunidad y como no ,para dedicar unas horas a los juegos tradicionales de nuestra tierra,a través de una magnífica gimkana.
Aquí os dejaré el enlace de las distintas claves visuales,que colocamos en las estaciones de nuestra gymkana, por si os gusta la idea y la queréis llevar a la práctica.
Me despido de esta entrada y nos vemos en un próximo blog con nuevas aventuras.
“Perspectiva Azul: Donde la Educación Abraza la Diferencia” 